研学课程/内容教研专家（内容负责人）

岗位定位 作为课程内容唯一负责人，直接对接产品与技术团队，主导从课标解读到课程落地的全流程，非辅助支持岗。 核心职责 · 独立基于新课标科学课程标准，将抽象探究目标转化为4-9年级可落地的PBL课程体系，对内容质量与合规性负总责； · 自主设计学生成长档案的内容评价维度，对接产品数据埋点与等级计算逻辑，确保内容可量化、可追踪； · 牵头试点校课程落地验证，收集师生反馈并快速迭代内容，对试点效果负责； · 制定入驻基地课程内容合规审定标准，把控内容质量与政策合规底线，支撑平台内容生态建设。 硬性要求 · 6年以上中小学科学/信息技术教学或课程设计经验，持教师资格证，有独立主导课程体系的完整案例； · 主导过至少1套研学、科技馆或PBL课程的从0到1开发与落地，能提供可验证的成果（如课程包、试点报告）； · 精通新课标跨学科实践要求，能将探究目标拆解为可量化的学习任务，并适配数字化产品形态； · 具备产品思维，能与技术团队顺畅沟通交互逻辑、数据需求与迭代节奏，不接受"只出内容不管落地"。 加分项 · 有科技馆、博物馆、研学基地或教育机构课程合作经验，熟悉基地运营模式； · 了解AI教育产品，能主动提出内容与技术的结合点； · 有区域教育局、教研室资源，能协助推动课程进校认证或试点对接。